经验分享 共促成长——温州轻工职校“轻工好故事”分享。
一篇教育故事，是一段成长感悟，更是一场生命的修行。胸怀天地苍穹，守好三尺讲台，讲轻工故事，我们在平凡中努力追寻不平凡，我们用诗心擦亮教育星空的每一颗星。
8月25日下午，“强校有我：轻工好故事”拉开帷幕。三名优秀的班主任从不同角度，用生动的案例和真挚的情感向全体教师展示了班主任工作的智慧与艺术。三位处室负责人分享了自己的成长经历、教育教学经验和处室工作经历，让我们深刻感受到教育是一场向美而行的遇见。
叶志纲老师分享了自己一路走来的心声。工作之初怀揣着一个简单而坚定的初心：课堂是教师的主阵地，教师的职责是服务于学生的成长。担任中层岗位后角色发生变化，不变的是他的初心：责任意识和服务意识，一声亲切的“老叶”，是学生的信任，是同事的支持，是领导的肯定。新学期里，让我们一起追光而遇，沐光而行；愿你心之所向，皆能如愿以偿！
22电商3+2班班主任郑瑶璋老师分享了带班两年的心得体会，如何不忽视边缘化学生、如何调解学生矛盾、如何缓解学生心理问题……她通过一个个鲜活的班级案例告诉大家要“撕掉标签，尊重成长”，每个学生都是独立个体，都存在着客观差异性，这是无法回避的事实，也是学生发展的基本规律和常识，在教育教学过程中我们要谨记“因材施教”的原则，扩大教育教学的边界，通过各种活动，充分释放和激发学生的潜能，使他们有体验感和获得感，最大化地彰显他们的闪光点，久而久之，才能把闪光点串联成为特长的“项链”。
23婴幼儿托育班主任胡芳菲老师以《润心赋能，携手成长》为主题，从专业的心理健康教育角度出发，推进班级管理与教育。在带班的一年时间里，不仅构建了一个和谐、积极、向上的班级集体，更激发了学生们内在的潜能和梦想，搭建起家校共育的坚实桥梁，书写了一段段关于成长、理解和爱的故事。此段历程，见证了班主任在挑战中的成长与蜕变，也展现了教育的温暖与力量。
22营销3+2班班主任郑婧帅老师则分享了自己独特的带班经验，面对挑战，班主任采取了一系列创新策略。一套OH卡牌不仅改善了学生的人际问题，拉近了老师与学生之间的距离，也引导学生将旺盛的精力投入到有意义的活动中，有效减少了班级不良现象的出现。郑老师的教育智慧为自己的教育生涯积累了宝贵经验，这一成功案例展现了年轻班主任在面对复杂班级问题时的灵活应变与创新思维。
林雪影老师讲述了自己二十七年的教育工作，期间充满了各种挑战、收获与幸福。不论是在政教处还是实训处，教学兼处室工作让她和学生结下了难以割舍的情谊，学校生活也成为她生命中不可或缺的一部分。教师，没有多少惊天动地的事，但把每一件平凡的小事做好、做到位，便是一种幸福。她将带着对教育事业的热爱，择一事，终一生，长路漫漫，内心坦诚，不忘初心，躬耕教坛。
马必晓老师多年以来担任人事干部，人事工作繁忙琐碎，但他依然事无巨细，工作认真负责，为全校教职工提供服务，为领导做好参谋。积极落实职能岗位的服务职责，不断完善人事管理和师资管理工作，大力推进宣传工作，打造传播学校文化品牌。
轻工好故事的分享，给全体教师做出了行动的示范，思想理念的引领，灵魂的洗礼。温州轻工职校教师将以行动践行对学生的尊重和关爱，对教育的责任和担当。我们将不负总书记对“筑梦人”的殷殷厚望，不忘立德树人的初心，牢记为党育人为国育才的使命，落实好教师行为规范，真正的走进学生心灵，让教育真实发生！让我们以爱为舟，做幸福的摆渡人……
