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职教魅力现课堂,教学研讨促发展

为积极推进中职学校“真实学习”深入实施,深入开展有效课堂变革教学实验,提高鹿城区中职教师课堂教学活动设计以及执教能力,展现鹿城中职教师良好的精神面貌,2019925-26日,2019学年第一学期鹿城区中职学校教师课堂教学研讨活动在鹿城区职业技术学校举行,60多位教师参与了此次活动。区中职教研员林敏老师对活动做了指导。

此次公开课教学研讨开设课程既有语文、数学、英语、体育等基础课,也有会计基础、信息技术、心理辅导、美术欣赏等专业课,既注重基础学科又富有职业教育特色。十一位教师精心备课,认真上课,师生互动良好,为大家呈现了一堂堂各具特色、精彩纷呈的教学活动。课后,听课教师们对课堂教学进行了及时点评。首先由上课的教师对本课教学设计思路、教学目标与方法作出阐述和自我评价,然后各学科的听课老师从课堂教学中体现的“真实学习”教学理念、教材处理的意图和作业训练的价值等方面,就理解课程、把握教材、学习新方法、课堂成效等角度对开课教师的课堂教学做出了积极点评。

体育课《校园定向运动》环节设计充满游戏性和挑战性。叶志纲老师专业潇洒的体育动作,现场阳刚活力的气氛吸引着同学与听课老师积极地互动,同学们在活动中玩得不亦乐乎,流淌的汗水也挡不住对定向运动热爱的脚步。课后,几乎所有听课老师都学会了定向运动的流程,大家纷纷对本堂课教学的有效性给予高度评价。评课老师认为其练习内容尊重学生的需要,调动了学生学习积极性,激发了学生的心理动机。

信息技术课《橡皮图章及修复画笔的使用》让同学们领略了软件Photoshop神奇的修图能力,同学们的作品更是令人刮目相看。本课的教学思路清晰,陈亦老师充分地调动了学生的学习兴趣,课堂气氛也很活跃,大部分同学能够制作出自己的修图作品,教学目标达成率高。在课后评课中,参与评课的老师认为这堂课能聚焦真实世界的问题、调动学生的高阶思维、鼓励学生参与到学习共同体当中、把学生看作学习的主体为主要特征,体现了先进的教育理念。

语文课《一碗清汤荞麦面》整堂课注重调动学生的积极性,善于运用鼓励。叶盈盈老师根据不同内容创设了不同的教学情境。如课前搜集有关1938年祖国状况的资料,为学生创设了一个自主学习的空间。他们通过查书籍、看影视、问他人等多种渠道不仅获取了知识,也锻炼了能力,使学生有了真正意义上的收获。评课老师一致认为真实的课堂教学情境充分考虑到了学生的学习基础和当下需求,找到生长点,更多的时间用于学和习关联性活动,让学生充分地思考、讨论、交流、练习与评价。

在这次活动中,与会老师认真开课、听课、评课,通过听评课相互提供力所能及的帮助和建议,同时也汲取他人长处,为自己的教学提供借鉴。美术课《装饰色彩在设计中的应用》、数学课《直线与平面所成的角》、VB编程课《qq用户登录界面的制作》、心理课《梦想照进现实》等一堂堂公开课展现了鹿城中职教师们不断创新的教学方式与轻松幽默的课堂魅力。鹿城职技校的同学们在课堂中展现出的快乐、自信的精神风貌以及良好的学习品质给听课的老师们留下了深刻的印象。

以老师的口若悬河或师生的“热闹”问答形式互动来评价课堂的时代已经过去。基于学生需求有一定难度的教学设计,出于真实学习有一定艺术的教学指导,在于个体学习有一定收获的教学效果,才是评价课堂和老师是否优秀的标准。本次鹿城区中职学校教师课堂教学研讨活动的开展,给鹿城中职教师搭建了一个展现和锻炼的平台。通过这样的教学研讨活动,不仅提升了中职教师的课堂执教能力,同时也增进了教师之间相互学习、交流的机会。希望借由这个平台,让鹿职教师不断进步成长,为鹿城打造一支教学能力不断上升的中职教师队伍。

 

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